Высшее
образование
Курсы ЕГЭ и ОГЭ
Типография
Проведение
мероприятий
Тренировочное
тестирование
Цифровая
лаборатория
О нас
Сегодня университеты становятся важной частью экономической системы и должны показывать, что их интеллектуальные продукты могут превратиться в продукты реальные.
Министерство образования Московской области направлено на то, чтобы поддерживать предпринимателей уже со студенческой скамьи. В АСОУ научным идеям ищут и находят реальное применение.
В юридической литературе рассматривается предпринимательская деятельность университетов посредством реализации инноваций.
На основании Федерального закона от 02.08.2009 № 217-ФЗ высшим учебным заведениям и научным учреждениям предоставлено право создавать малые инновационные предприятия для практического применения результатов интеллектуальной деятельности.
Цели
Малое инновационное предприятие (МИП) – это перспективная форма бизнеса. Новаторское направление в экономике страны занимает не значительный процент, но оказывает большое влияние на её развитие.
Разработки учёных или учащихся, созданные на экспериментальной базе бюджетной образовательной организации, являются интеллектуальной собственностью учреждения. Для получения дохода от ноу-хау на базе заведения создаётся малое предприятие.
Создание малых предприятий на базе образовательных учреждений расширяет возможности научного сообщества, позволяя увеличить спектр платных услуг, создавать рабочие места, повышать конкурентоспособность участия в государственных программах.
Главная цель статьи 103 данного закона – коммерциализация результатов научно-образовательной деятельности и предоставление мест для трудоустройства будущим выпускникам в создаваемых малых предприятиях при вузах.
Интеллектуальный цифровой тренажёр для реализации программ повышения квалификации на примере наиболее острой административной потребности сферы Госзакупок
Актуальность проекта по геймификации дополнительного профессионального образования с использованием элементов искусственного интеллекта связана с двумя стратегическими направлениями в образовательной сфере: цифровизация современной образовательной среды, расширение возможностей непрерывного образования и получения объективных данных о квалификации работника
Геймификация работает по принципу соревнования и помогает поддерживать продолжительный интерес к учебе.
Инновационность методологической основы обучения является сочетание образовательного контента, позволяющего ознакомить обучающегося с необходимыми знаниями в сфере государственных закупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ, а также актуальными нововведениями в законодательстве